kinshasa : le PCDBG-BR Asbl alerte sur l’orientation scolaire à l’ère de l’intelligence artificielle

À l’heure où l’intelligence artificielle, la robotique et le numérique transforment en profondeur le monde du travail, le PARLEMENT CITOYEN POUR LA DÉMOCRATIE ET LA BONNE GOUVERNANCE – BARAZA LA RAIYA, PCDBG-BR Asbl-DDH, lance une réflexion et une alerte citoyenne sur l’urgence de repenser l’orientation scolaire et professionnelle en RDC.

Dans une déclaration rendue publique cette semaine, l’organisation de défense des droits humains et de promotion de la bonne gouvernance estime que la jeunesse congolaise doit être préparée dès maintenant aux métiers de demain.

Selon le PCDBG-BR, l’intelligence artificielle ne se contente pas de remplacer certains emplois. Elle modifie les compétences attendues dans presque toutes les professions. De nouveaux métiers naissent, d’autres évoluent rapidement, et certains disparaissent.

« Cette réalité impose une adaptation urgente des politiques publiques de l’éducation, de la formation professionnelle et de l’emploi », souligne le Parlement Citoyen.

En RDC, où le chômage et le sous-emploi des jeunes sont déjà préoccupants, l’organisation prévient : sans anticipation, des milliers de diplômés risquent de sortir avec des qualifications inadaptées aux besoins du marché national, régional et international.

Le PCDBG-BR rappelle l’article 43 de la Constitution qui reconnaît aux parents le droit de choisir l’éducation de leurs enfants. Un droit qui va de pair avec une responsabilité : accompagner les enfants en tenant compte des mutations scientifiques et économiques.

Fini l’orientation uniquement basée sur les habitudes familiales ou le prestige social. Le Parlement Citoyen recommande aux parents de considérer aussi les filières d’avenir : STEM, santé, agriculture moderne, environnement, entrepreneuriat, cybersécurité, intelligence artificielle, énergies renouvelables, maintenance industrielle.

Mais aussi tous les métiers où l’humain garde une valeur unique : créativité, éthique, leadership, relations humaines.

« L’intelligence artificielle ne doit pas être perçue uniquement comme une menace. Elle constitue une opportunité exceptionnelle pour les pays qui prépareront efficacement leur jeunesse », insiste l’organisation.

Le PCDBG-BR adresse des recommandations concrètes à tous les acteurs :

Élaborer une stratégie nationale d’adaptation de l’éducation à l’IA et à l’économie numérique. Investir dans les infrastructures numériques, les laboratoires et la recherche. Renforcer les politiques d’emploi des jeunes.

Moderniser les programmes pour intégrer le numérique, la programmation, la robotique, la pensée critique, l’éducation financière et l’entrepreneuriat. Renforcer l’orientation scolaire dès le secondaire.

Promouvoir la formation aux métiers émergents, soutenir les incubateurs et l’innovation, développer le patriotisme économique.

S’impliquer dans le suivi scolaire, dialoguer sur le projet d’avenir, encourager les compétences numériques et scientifiques, orienter selon les talents et les réalités du marché.

Adapter les méthodes pédagogiques, développer l’esprit critique et la créativité, mieux accompagner l’orientation.

Soutenir la modernisation des écoles, former les enseignants, créer des ponts entre écoles, universités et entreprises.

Comprendre que l’apprentissage ne s’arrête jamais. Maîtriser les outils d’IA, apprendre les langues, cultiver l’innovation, faire de l’éthique, du travail et de l’excellence les fondements de leur avenir.

En conclusion, le PCDBG-BR lance un appel patriotique : repenser l’éducation à la lumière des mutations du XXIe siècle.

« Préparer la jeunesse congolaise aux métiers de demain n’est plus un choix, mais une nécessité stratégique pour garantir le développement durable, la compétitivité de notre pays et la dignité des générations futures », conclut le Conseil Exécutif National.

« Une Nation qui prépare sa jeunesse aux défis de demain construit dès aujourd’hui sa souveraineté, sa prospérité et sa paix. »