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Le ministère de l’Éducation nationale et nouvelle citoyenneté a dévoilé, le dimanche 3 août, les premiers résultats de l’Examen d’État édition 2025 en République démocratique du Congo.

Parmi les provinces concernées, le Haut-Katanga 1, Kinshasa-Mont Amba et le Kasaï Oriental 1 se distinguent par la performance remarquable des élèves filles.

Ces jeunes étudiantes ont su exceller dans plusieurs filières, allant des sciences exactes aux options techniques, commerciales et pédagogiques, témoignant d’une progression notable dans le paysage éducatif national.

Dans la province du Haut-Katanga 1, les résultats sont particulièrement impressionnants dans les filières scientifiques et techniques. Une élève du Complexe Scolaire Galaxie s’est illustrée avec un score de 87 % en Sciences, tandis qu’une autre candidate du Complexe Scolaire La Profondeur a atteint le même pourcentage en Coupe et Couture.

Par ailleurs, des performances solides ont été enregistrées en Pédagogie avec 72 % par une élève de l’Institut JUA, ainsi qu’en Commercial et Gestion avec 88 % par une étudiante du Complexe Scolaire Bellevue, démontrant une diversité de talents dans cette région.

La province de Kinshasa-Mont Amba confirme elle aussi l’excellence académique des filles dans une variété de filières. En Latin-Philosophie, une élève du Collège Saint Raphaël a obtenu 89 %, tandis qu’en Pédagogie Générale, une candidate du Lycée Gérard NKWILI a atteint 85 %.

L’option Sciences a vu une étudiante du Groupe Scolaire Aurore se démarquer avec un score de 89 %, soulignant la qualité de la formation et la motivation des jeunes filles dans cette zone urbaine.

Au Kasaï Oriental 1, les résultats mettent en avant une avancée significative des filles dans les filières techniques, souvent considérées comme masculines. Une élève de l’Institut Technique des Élites a ainsi obtenu 84 % en Mécanique Générale, tandis qu’une autre étudiante de l’Institut MULEMBA a atteint 84 % en Sciences.

Une candidate du Lycée Technique des Élites a également obtenu 71 % en Construction, illustrant la montée en puissance des filles dans ces secteurs spécialisés. Ces performances témoignent d’une dynamique positive vers une meilleure inclusion et une égalité des chances dans l’ensemble du système éducatif congolais.

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